форум о разных направлениях кинологической деятельности

Омск. Научно-исследовательская деятельность. Канистерапия.
Предлагаем вашему вниманию результаты исследований, разработки,
которые мы используем для реализации программы канистерапевтической деятельности в г. Омске,
а так же, фотоотчеты с мероприятий по обощению опыта и участия в канистерапевтических семинарах.

Экспериментально-педагогическое исследование влияния канистерапии на развитие личностных качеств детей и подростков и снижение вероятности проявления у них различных видов дезадаптации.

Многолетний опыт деятельности ДО клуб «Кинолог» Городского Дворца детского (юношеского) творчества, имеющего свою историю, традиции, ценностные ориентиры, достижения, дает основание утверждать, что взаимоотношения с животными оказывают на детей и подростков исключительно благоприятное воздействие, т.е. все показатели функционально направленной деятельности с собаками в целом, проявляются именно так, как того требует процесс социализации и реабилитации детей и подростков, в том числе и с различными проблемами дезадаптации, важно только адаптировать данное направление реабилитации с учетом специфики.
Для подтверждения вышесказанного, было проведено экспериментально-практическое исследование, которое имело своей целью: выяснить динамичность протекания процесса социализации и самоактуализации детей и подростков во взаимоотношении с четвероногими питомцами и формирование у них личностных качеств, препятствующих развитию дезадаптивных процессов.

Исследование проводилось на базе ДО клуб «Кинолог» ГДД(Ю)Т и ряда социальных центров г. Омска. В основной части эксперимента принимали участие члены клуба, дети и подростки, возраст которых составляет 12-18 лет, а так же воспитанники клуба (выпускники).
Научная гипотеза исследования заключалась в предположении того, что существуют комплексы характеристик личности, которые, в благоприятных условиях, в процессе построения без конфликтных взаимоотношений и участия детей и подростков в различных видах деятельности, активизируют процесс их социализации и самоактуализации, препятствуя проявлению дезадаптации. Немаловажную роль в развитии, формировании и закреплении этих качеств играют взаимоотношения ребенка и собаки.

2. Формирующий этап (октябрь 2009 – май 2010г.)
На формирующем этапе исследования: воспитанники принимали участие в разнообразных видах клубной деятельности вместе со своими четвероногими питомцами, осуществляли канистерапевтическую деятельность по направлению социальной реабилитации детей и подростков с различными видами дезадаптации в составе экспериментальной группы «Лапу, друг!», на базе социальных центров города.
В процессе обработки и анализа диагностических карт появилась возможность проследить динамический рост развития качеств личности каждого участника экспериментальной группы, за период исследования, выявить приоритетность социальных ролей и способности к самореализации.
Проведено анкетирование воспитанников и выпускников клуба на предмет приоритетности развития личностных качеств, которые помогает развивать общение и взаимодействие с собакой.
Респондентам, в количестве 56 человек, было предложено ответить на вопросы анкеты, какие качества личности наиболее эффективно развиваются и формируются в процессе общения и взаимодействия с собакой.
Интерпретация результатов исследования:
В первом блоке «Физические свойства личности» приоритетными для респондентов стали личностные качества, имеющие в диаграмме наименьшее числовое и % значение:
Управление собой - 136 баллов
Здоровье – 184 балла
Хорошее настроение – 220 баллов

Во втором блоке «Нравственные качества личности» приоритетными для респондентов стали личностные качества:
Верность - 186 баллов
Искренность – 208 баллов
Доброта – 220 баллов

В третьем блоке «Социальные качества» приоритетными для респондентов стали личностные качества:
Трудолюбие - 120 баллов
Активность – 166 баллов
Дисциплинированность – 186 баллов
В четвертом блоке «Индивидуальные и деловые качества» приоритетными для респондентов стали личностные качества:
Настойчивость - 204 балла
Упорство – 206 баллов
Последовательность – 222 балла

Сформировав вышеперечисленные качества личности в отдельный блок, и расставив их по местам в соответствии с полученными баллами, мы смогли узнать, какие качества личности, как считают наши респонденты, могут активно развиваться, формироваться и проявляться у подростков при участии собак (построении с ними взаимоотношений и совместное участие в деятельности)

15 мая 2012 года, в городском Дворце творчества прошла презентация социальных проектов.
Клуб "Кинолог" представлял свою программу канистерапии "Лапу, друг!"
Программа нашла отклик в душе всех присутствующих и это очень важно!
Друзья, спасибо всем за участие , за дружескую поддержку, за то доброе дело,
что мы, делаем все вместе - воспитанники, родители, выпускники и наши четвероногие друзья!

Идея использования собак в терапевтических целях, давненько витала в атмосфере нашего клуба. А в 2009 году мы настроились вполне серъезно "на эту волну". С 2009 по 2010 г. программа реализовывалась как экспериментальная. В ходе исследования было подтверждено, что заниматься канистерапией можно и даже нужно, т.к. польза от этого несомненая.

Первоначально в программу входило только два направления :

1. Профилактика асоциального поведения у детей и подростков, при помощи привлечения их к занятиям с четвероногими питомцами
2. Организация и проведение выступлений с собаками для детей и подростков социальных центров (детских домов, школ-интернатов и др.)

Члены экспериментальной группы канистерапии. 2009 год.



С 2011 года, программа "Лапу, друг!" была несколько расширена, появился человек, который взял на себя очень серъезное направление "Лечебная канистерапия", этот человек - выпускница нашего клуба Божко Ольга, теперь уже мама двоих детей, поэтому, ей не так сложно найти "общий язык" и с собаками и с детьми и с их родителями.

*

"Неделя психологии" в педагогическом колледже.
Божко О.С. и немецкая овчарка Геринг проводят ознакомительную встречу с будущими педагогами по теме канистерапии и
представляют социально-реабилитационный проект "Лапу, друг!", реализующийся в городском Дворце творчесва.







*

*

Учебно-исследовательская работа.

Тезисы к докладу
«Золотистый ретривер в канистерапии».
Опубликованы в Сборнике тезисов лауреатов НОУ ГДД(Ю)Т. Омск, 2013 год.
Автор работы и докладчик Ковальская Анна, лицей 66, 9 класс , клуб " Кинолог" ЦНТУ, ГДД(Ю)Т
Руководитель работы Жеребцова Е.Ю., педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории ГДД(Ю)Т, кинолог, при поддержке педагога дополнительного образования Божко О.С. программы "Лапу, друг!", а так же друзей и участников проекта канистерапии.



На современном этапе значение животных, как для физического, так и психического самочувствия людей становится все более очевидным.
В настоящее время в зарубежной и российской практике реабилитации для разных категорий людей, эффективно используется «Канистерапия» - терапия при помощи специально подготовленных собак.
Терапевтическая и реабилитационная роль этих поистине удивительных животных, прослеживается в широком спектре проблем физического и психологического здоровья человека. Именно собаки, с их природными способностями и безграничным доверием к людям, дарят нам позитив и хорошее настроение, они любят нас такими, какие мы есть, они способны на многое.
Актуальность. Положительные результаты, которых смогли достичь зарубежные и российские специалисты, занимающиеся реализацией канистерапевтических программ, дают основание считать, что использование метода очень перспективно и актуально. Особенно в том плане, что данный метод социальной реабилитации не требует сверхмощных затрат, взаимодействие с животными способно удовлетворить многие потребности человека и принести немалую пользу и немаловажную роль в этом играет правильно выбранное животное.
Разные породы собак используются в канистерапии, но все они проходят предварительный отбор (тестирование), который дает собакам возможность участвовать в данном виде терапевтической деятельности. Наиболее востребованной породой на современном этапе развития канистерапии, является золотистый ретривер. Именно собаки данной породы наиболее часто используются в качестве собак-терапевтов. Почему же именно золотистые ретриверы смогли стать столь востребованными в данном направлении деятельности? На этот и другие вопросы, мы постарались ответить в своей исследовательской работе.
Цель работы: выявление характерологических особенностей породы, благодаря которым, золотистого ретривера принято считать идеальной собакой-терапевтом.
Автор данной работы непосредственно является владельцем собаки золотистый ретривер и в течение 2,5 лет принимает участие в работе группы канистерапии «Лапу, друг» клуба «Кинолог» Городского Дворца детского (юношеского) творчества. Клуб сотрудничает с детскими домами и социальными центрами города в социокультурной плане, с Омской таможней и органами УВД в работе по профилактике правонарушений среди детей и юношества. В настоящее время в реализации программы канистерапии, у нас принимает участие 12 собак, из которых 5 – именно золотистые ретриверы, поэтому тема работы автору очень близка и интересна.
Объектом исследования являются характерологические особенности собак породы золотистый ретривер.
Предметом исследования - организация процесса социальной реабилитации детей и подростков с различными видами дезадаптации в социокультурной среде, с использованием программ канистерапевтической направленности, где важное место занимают собаки именно породы золотистый ретривер.
Гипотеза исследования основана на предположении, что золотистый ретривер, является наиболее востребованной породой для канистерапии, вследствие своих феноменальных способностей, которыми обладает данная порода.
Для достижения цели исследования и подтверждения гипотезы были поставлены следующие задачи:
1. Собрать, обобщить материал о канистерапии и о породе золотистый ретривер.
2. Провести тестирование ряда представителей породы, в соответствии с нормативами американской ассоциации канистерапии «Тест на сертификацию собаки-терапевта»
3. Проанализировать полученные результаты и сделать выводы.
Практическая значимость работы заключается в том, что получены подтверждающие результаты о возможности широкого использования собак породы золотистый ретривер, для участия в канистерапевтической деятельности и составлен характерологический «портрет» породы в соответствии с требованиями тестирования на сертификат «Собака-терапевт».

В процессе подготовки работы, были использованы такие методы исследования, как:
- работа с интернет-источниками и специализированной литературой по изучению и обобщению материала
- наблюдение
- тестирование экспериментальной группы животных
- анализ и обработка полученных данных исследований.

Автор выражает признательность членам группы канистерапии «Лапу, друг» клуба «Кинолог» ГДД(Ю)Т и владельцам собак породы золотистый ретривер, предоставившим своих четвероногих питомцев для тестирования, а так же педагогам клуба , которые помогли мне в организации и проведении исследования.

Какие мы молодцы